《爱岗敬业、诚实守信》教学设计

一、 设计思路说明

　　本课地位：本课题是新编《职业道德与职业指导》课本第二章"职业道德与职业道德规范"第二节"职业道德基本规范"中的第一、二部分的内容。本章节题内容是全书的重点，本课题又是重点中的重点。

　　重点难点：爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求，要做到乐业、勤业、精业，对学生今后从业具有重要的指导作用、是教学的重点。

　　诚实守信不仅是职业活动的基本道德规范，而且是做人做事的基本准则，对学生的一生都具有重大的指导意义，因而是教学重点；诚实守信在职业活动中主要表现为诚信无欺、讲究质量、信守合同，这对于学生来说是难点，因为学生既缺少这方面的知识，又缺乏这方面的实践体验。

　　目的要求：根据教学内容要求，将提高学生的自主学习以及对课文的归纳运用知识、理论联系实际的能力与素质作为重点，上课前教师根据教材要求和学生特点，提前制作好多媒体课件，既有利于教学、体现教师的主导作用，又有利于学生自学，发挥学生的主体作用，促进师生互动交流，推动师生综合能力与素质的提高。本课题为一课时。

　　教学步骤：教学过程中，教师进行有效的组织活动，第一步复习旧课，第二步导入新课，第三步讲授新课，第四步课堂练习，第五步布置作业，灵活运用多媒体的功能完成教学任务，优化教学过程，充分发挥课堂４５分钟的效益，促进学生知识、能力、觉悟、行为的有机统一。

　　二、学生特征分析

　　1、学生为临沭县职业中专学校２００7韩语与电子电器专业的学生。

　　２、本班学生有浓厚的学习兴趣和良好的学习风气，语言表达能力、计算机操作能力都有一定的基础，上进心强，问答心理素质较好。

　　三、教学目标设计

　　１、掌握爱岗敬业、诚实守信的含义。

　　２、理解爱岗敬业、诚实守信的具体要求，注意培养学生分类、归纳等思维方法，指导学生学会对比、综合和归纳的学习方法。

　　３、运用所学知识，理解爱岗敬业、诚实守信在社会主义职业道德中及人生发展中的重要意义和作用，从而进一步树立爱岗敬业、诚实守信的思想、精神、意识，自觉履行道德规范，促进知识、能力、觉悟、行为的有机统一，理论联系实际，学以致用。

四、工作表（附后）

　　１、教学设计工作表

　　２、课目内容分解表

　　３、课堂教学过程流程表

　　　工作表1   教学设计工作表

 
工作表２  课目内容分解表